Das Problem an einem Dosenschlagzeug ist, wie so oft in der Musikpädagogik, die Empfindlichkeit unserer Ohren. Daher baue ich für die Benutzung von besonderst lärminteniven Instrumenten selber Schlegel aus Wattebällen (sehr günstig im Internet zu kaufen) und Essstäbchen. Einfach ein weiterlesen Dosenschlagzeug und Mozart
Bei der letzten Fortbildung hatte ich den Eindruck, dass ein großes Interesse darin besteht Instrumente selber zu bauen. Erstens um auch mit knapperen Mitteln über genügend Instrumente zu verfügen und zweitens auch als Angebot. Ein Ausflug zum Umgang mit Claves weiterlesen Klanghölzchen selber bauen
In vielen Häusern wird das Martinsfest gefeiert und auch von Hause aus kennen viele Kinder die Martinsfestklassiker. Diese Gelegenheit kann gut genutzt werden um Klangstäbe einzusetzen. Ich benutze wie meistens die Stäbe D und A, da ich von diesen Tönen weiterlesen Klangstäbe zur Martinszeit
Die Bodentrommel eignet sich gut um Kinder an das rhythmische Spiel auf Fellinstrumenten heranzuführen. Der Pädagoge hat die Möglichkeit mit den Kindern gemeinsam zu musizieren, die Kinder spüren durch das Fell den Rhythmus der anderen und passen sich dadurch meist weiterlesen Arbeiten mit der Bodentrommel
Nachdem die neuen Instrumente im Bereich zur Verfügung standen, bildete sich schnell eine Kerngruppe, die sich sehr gut organisieren konnte. Sie schafften es auch Kinder in ihr musikalisches Schaffen einzubinden, die nur kurzzeitig interessiert waren. Da bereits einige Zirkuslieder gelernt weiterlesen Zirkus Projekt 2
In größeren Häusern, kommt es immer wieder vor, dass Themen Raum übergreifend in den verschiedenen Bildungsbereichen bearbeitet werden. Zu der Faschingszeit behandelten wir das Thema Zirkus. Dies nutze ich um Instrumente mit auffälligerem Klang im Musikbereich einzusetzen zu können. Da weiterlesen Zirkus Projekt 1 Einführung neuer Instrumente
Oft kommen über einen längeren Zeitraum die gleichen Kinder in den Musikbereich. Es bilden sich Kerngruppen, denen sich die ein oder anderen anschließen und bleiben oder wieder gehen je nach Interesse.Um Abwechslung in die Instrumentenauswahl der Kinder zu bringen und weiterlesen Mehr als Rhythmen
Allgemeines zur Einrichtung in der „offenen Arbeit“ In der offenen Arbeit, ist es wichtig, jedem Bereich eine feste Struktur zu geben.Manche Materialien sollten den Kindern immer, als Grundausstattung, zur Verfügung stehen. Bei der Auswahl der Materialien müssen wir darauf achten, weiterlesen Einrichtung des Musikbereichs
Sollten die Kinder sich nicht von dem Material angesprochen fühlen, oder Schwierigkeiten haben sich auf das Thema einzulassen, möchte ich noch zwei Zugangsmöglichkeiten anbieten. Kinder, die nicht so viel Erfahrung mit dem freien Musizieren haben oder noch etwas gehemmt sind, weiterlesen Abschluss, Steine in der Musikpädagogik
Hallo, wer im Urlaub Steine gesammelt hat, möchte diese sicherlich auch benutzen. Doch zuerst will ich einen kurzen theoretischen Überblick geben. Die Idee mit Steinen Rhythmen zu spielen kommt von Klaus Feßmann und Manfred Cierpka. Sie haben diese musikalische Idee weiterlesen Steine in der Musikpädagogik